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世界园长大会│绿色教育成亮点

       近日,全球规模最大、规格最高、最具影响力的学前教育盛会世界园长大会(WPC)在北京国家会议中心隆重举行。

 

 

       本次大会以学前教育产业” “” “为核心,汇聚全世界的学前教育专家及园长、行业精英,分享教学成果,探索互联网形势下的科技与教育相融合,加深国际商务合作,推动行业发展,致力打造全球领先的学前教育交流平台。


 

       作为0-12岁全年龄儿童教育领导品牌,同时作为IB候选学校,第一教育应大会组委会邀请参加大会,与全球学前教育专家及行业精英,行业伙伴,共同探讨前沿教学理念,积极倡导绿色成长,健康成才的教育理念。


 

嘉宾简介:Dr. MarjorieA. Henningsen

IB小学项目顾问

Grey Matters Education创始合伙人

曾任黎巴嫩美国科技大学人文学院院长

匹兹堡大学课程与教学专业博士

 

 

 

嘉宾简介:Jessica Zhu

IB中国区发展副经理


       此次园长大会大会期间,Jessica Zhu整体介绍了IB项目,Dr. Marjorie A. Henningsen介绍了IB学前教育项目的优势和特点,并且针对学前教育探究式学习展示了详细的理论和案例。(如果您还不了解IB,请戳你知道什么是IB国际文凭教育吗?


        Dr. MarjorieA. Henningsen认为:孩子能够胜任自己的学习,能够自主地探究。


 

 

       演讲中,Henningsen博士展示了一张孩子与影子玩的照片,令人惊讶的是,这位宝宝才一岁左右。这说明不论是多么微小的事物,能碰的或是不能碰的,孩子对事物的好奇和思想都非常活跃。所以,探究是自人类诞生之日起思想和行动的核心,是任何一门学科的核心。

 

探究提升未来学习力

 

       探究是一种学习的方法,包括探索自然和物质世界的过程,通过在寻找新的理解的过程中提出问题,进行探索发现以及做出反馈。探究让孩子们的思想涌动促进了语言和表达,提升了未来学习需要的学习力。


IB中的教与学

 

       在IB课程中,教师的角色非常重要,必须是个学习者,是探究的基础。教师需要在探究过程中随时准备回答问题或探究问题。教师必须运用广泛的评估策略收集记录每个孩子在课堂中的事件信息:对概念的理解、知识的习得、技能的掌握、态度的养成以及采取行动的能力,并分析这些信息,想办法弄明白哪种学习方法更有效。在此期间,老师要识别学生的需要,并利用评估数据来规划学生下一阶段的学习。


 

 

 

       在IB-PYP项目中,学习被视为一个持续前进的旅程。学生、教师、家长被视为合作伙伴,共同努力不断改进教学和学习,为孩子们提供最高质量的教育。小学项目体系严谨完整,但同时又留有空间,具有充分的灵活性来适应各个国家对课程的要求,做到个性化和本土化。


第一教育研发绿色探究课程 即将推出


 

      第一教育一直非常注重引进和吸收国际、前沿的教育理念,致力于让孩子们享受到更好的教育。第一教育积极学习借鉴“IB-PYP”教育理念和课程体系,今年下学期,自主研发的《幼儿园绿色探究式课程》也将陆续与MOMA KIDS的老师和孩子们见面。

 

 

       《幼儿园绿色探究式课程》支持幼儿在真实的环境中探究,从而学会解决问题的方法、技能以及思维方式,形成科学的态度和观点。


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